Xã Phước An triển khai đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục và phương án bố trí cán bộ quản lý

Sáng ngày 19-8, Đảng ủy xã Phước An tổ chức Hội nghị triển khai Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục và phương án bố trí cán bộ quản lý sau sắp xếp các trường công lập trên địa bàn xã. Đồng chí Đỗ Huy Khánh, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã dự và phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Tham dự hội nghị có các đồng chí Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy; lãnh đạo Phòng Văn hóa - Xã hội, Văn phòng HĐND và UBND xã cùng tập thể Ban Giám hiệu các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã.

Tại hội nghị, đồng chí Đặng Quốc Vũ, UVTV, Phó Chủ tịch UBND xã triển khai Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục và phương án bố trí cán bộ quản lý sau sắp xếp các trường công lập trên địa bàn xã.

Theo Đề án, hiện nay xã Phước An có 12 cơ sở giáo dục công lập, gồm 5 trường mầm non, 4 trường tiểu học, 2 trường THCS và 1 trường TH-THCS. Sau sắp xếp, toàn xã còn 6 trường, gồm 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 2 trường THCS, giảm 6 trường, tương ứng 50% số đầu mối hiện có.

Việc xây dựng và triển khai Đề án nhằm cụ thể hóa chủ trương sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy, giảm đầu mối, phù hợp với yêu cầu tổ chức chính quyền địa phương hai cấp; đồng thời nâng cao hiệu quả quản lý, quản trị nhà trường, tổ chức dạy và học, sử dụng hiệu quả đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài sản công và các nguồn lực đầu tư cho giáo dục.

Cụ thể, đối với bậc mầm non, sáp nhập Trường Mầm non Phước Long và Trường Mầm non Phước An (cơ sở 1) vào Trường Mầm non Long Thọ, thành Trường Mầm non Long Thọ; sáp nhập Trường Mầm non Nhơn Thanh và Trường Mầm non Phước An (cơ sở 2) vào Trường Mầm non Vĩnh Thanh, thành Trường Mầm non Vĩnh Thanh.

Đối với bậc tiểu học, sáp nhập Trường Tiểu học Vĩnh Thanh 1, bậc Tiểu học của Trường TH-THCS Vĩnh Thanh và Trường Tiểu học Phước An (cơ sở 2) vào Trường Tiểu học Vĩnh Thanh 2, thành Trường Tiểu học Vĩnh Thanh; sáp nhập Trường Tiểu học Phước An (cơ sở 1) vào Trường Tiểu học Long Thọ, thành Trường Tiểu học Long Thọ.

Đối với bậc THCS, sáp nhập bậc THCS của Trường TH-THCS Vĩnh Thanh vào Trường THCS Phước An, thành Trường THCS Phước An; Trường THCS Long Thọ được giữ nguyên.

Việc sắp xếp được xây dựng trên cơ sở quy mô dân số, phân bố dân cư, điều kiện địa lý, mạng lưới trường lớp, quy mô học sinh và điều kiện thực tế của từng khu vực, bảo đảm phù hợp với các quy định hiện hành.

Về phương án bố trí, kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý sau sắp xếp, mỗi trường bố trí 1 Hiệu trưởng; trường chính bố trí 1 Phó Hiệu trưởng và mỗi phân hiệu bố trí 1 Phó Hiệu trưởng.

Đối với số cán bộ quản lý dôi dư sau sắp xếp, phương án bố trí vào vị trí việc làm nhà giáo hoặc vị trí việc làm khác phù hợp với năng lực chuyên môn, chuyên ngành đào tạo. Trường hợp cán bộ quản lý có nguyện vọng nghỉ việc thì thực hiện giải quyết chính sách tinh giản biên chế theo quy định. Đối với trường hợp thôi giữ chức vụ hoặc được bổ nhiệm chức vụ mới có mức phụ cấp chức vụ thấp hơn do thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục, việc bảo lưu phụ cấp chức vụ lãnh đạo được thực hiện theo quy định hiện hành.

Mục tiêu xuyên suốt của Đề án là tổ chức lại mạng lưới trường, lớp theo hướng tinh gọn, hợp lý, đồng bộ; nâng cao hiệu quả quản lý, quản trị nhà trường; phát huy hiệu quả đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; khai thác tốt hơn cơ sở vật chất, trang thiết bị và các nguồn lực đầu tư cho giáo dục, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn.

Đặc biệt, quá trình triển khai phải bảo đảm ổn định việc dạy và học, không làm xáo trộn nơi học tập của học sinh. Đây là yêu cầu xuyên suốt được đặt ra trong quá trình thực hiện Đề án.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, đồng chí Đỗ Huy Khánh, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã nhấn mạnh, việc sắp xếp các trường mầm non, phổ thông công lập là yêu cầu cần thiết nhằm tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý, sử dụng hợp lý các nguồn lực và đáp ứng yêu cầu đổi mới, phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.

Đồng chí Bí thư Đảng ủy đề nghị UBND xã, các cơ quan chuyên môn và các trường học bám sát mục tiêu, yêu cầu của Đề án; tổ chức triển khai từng bước, chặt chẽ, đúng quy định, bảo đảm khách quan, công khai, minh bạch. Trong quá trình thực hiện, cần đặc biệt quan tâm đến quyền lợi của học sinh, bảo đảm điều kiện dạy và học, hạn chế tối đa những tác động làm xáo trộn hoạt động của các nhà trường.

Đồng chí cũng cho biết, đối với việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, được thực hiện trên cơ sở đúng tiêu chuẩn, phù hợp năng lực, sở trường, chuyên môn và yêu cầu thực tiễn của từng trường, đồng thời bảo đảm công bằng, minh bạch, hài hòa lợi ích và tạo sự đồng thuận trong đội ngũ. Những trường hợp chịu tác động do sắp xếp được thông tin đầy đủ, hướng dẫn cụ thể về vị trí việc làm, chế độ, chính sách theo quy định.

Đồng chí Đỗ Huy Khánh cũng nhấn mạnh, việc sắp xếp tổ chức bộ máy không chỉ nhằm giảm số lượng đầu mối mà quan trọng hơn là nâng cao chất lượng quản trị, sử dụng hiệu quả đội ngũ và cơ sở vật chất, tạo điều kiện để các trường tập trung thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục. Vì vậy, sau sắp xếp, các đơn vị cần nhanh chóng ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm môi trường giáo dục ổn định, an toàn và chất lượng cho học sinh.